Guided Learning Reflection ist als erste Erfahrung von Klarheit konzipiert.
Das Format ermöglicht begleitete Reflexion in Bildungskontexten, ohne eine Beratungs- oder Engagementbeziehung einzugehen.
Guided Learning Reflection unterstützt Lernumgebungen, in denen Klarheit, Reflexion und disziplinierter Dialog im Mittelpunkt stehen. Lernende gewinnen Orientierung, bevor sie Schlussfolgerungen ziehen, Theorien anwenden oder Methoden auswählen.
Das Format vermittelt keine Inhalte und schreibt keine Modelle vor. Es schafft strukturierte Räume, in denen Annahmen, Muster und Deutungen reflektiert werden können.
Was dieses Format ist / nicht ist
Typische Einsatzfelder
Begleitete Reflexionssitzungen schaffen strukturierte Räume, in denen Situationen, Muster und Perspektiven gemeinsam reflektiert werden. Sorgfältig formulierte Fragen und Dialoge ermöglichen Sinnbildung ohne Vorgaben oder Bewertungen.
